- Ramowy plan dnia
- PLAN DNIA W PRZEDSZKOLU – DZIECI 3-4 LETNIE
7.00-8.30 Przychodzenie dzieci. Zabawy dowolne wg zainteresowań
i potrzeb, służące realizacji pomysłów dziecięcych, m.in.: zabawy
manipulacyjno- konstrukcyjne, ruchowe, plastyczne, tematyczne
8.30-8.40 Zabawy ruchowe prowadzone z całą grupą
Przygotowanie do śniadania. Wykonywanie czynności higienicznych
i samoobsługowych
8.40-9.00 Śniadanie. Kształtowanie kultury zachowania się przy stole podczas
posiłku
9.00-9.20 Aktywność dzieci w ramach realizacji Programu Wychowania
Przedszkolnego. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących
wszechstronny rozwój dziecka. Rozwijanie różnorodnych umiejętności
w obszarze: plastycznym, ruchowym, muzycznym, poznawczym,
językowym, matematycznym
9.20-10.15 Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci w kącikach tematycznych,
oraz organizowane przez nauczyciela z cała grupą i małych zespołach
10.15-10.30 Przygotowanie do wyjścia do ogrodu lub na spacer. Wdrażanie do
wykonywania czynności samoobsługowych w szatni.
10.30-11.30 Pobyt w ogrodzie przedszkolnym. Gry i zabawy na powietrzu
prowadzone z grupą. Zabawy swobodne z wykorzystaniem sprzętu
terenowego na placu zabaw. Prowadzenie obserwacji przyrodniczych.
Spacery i wycieczki. (pobyt dzieci oraz rodzaj aktywności uzależniony
jest od pogody i pory roku)
11.30-12.00 Powrót z ogrodu. Przygotowanie do obiadu: wykonywanie czynności
samoobsługowych oraz higienicznych
12.00-12.45 Obiad. Kształtowanie zasad kulturalnego zachowania się podczas
spożywania posiłku. Wdrażanie do samodzielnego jedzenia oraz
prawidłowego posługiwania się sztućcami.
12.45-14.00 Poobiedni odpoczynek-leżakowanie. Zapewnienie dzieciom warunków sprzyjających
relaksowaniu się i odpoczynkowi, m.in. słuchanie bajek, opowiadań
muzyki relaksacyjnej
14.00-14.30 Przygotowanie do posiłku-wykonywanie czynności higieniczno-
samoobsługowych. Wdrażanie do samodzielności
14.30-15.00 Podwieczorek. Kształtowanie kultury zachowania się przy stole podczas
posiłku
15.00-17.30 Tworzenie warunków dzieciom do prowadzenia zabaw dowolnych
wynikających z zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dzieckiem
lub w małych zespołach. Pobyt w ogrodzie w zależności od pogody
i pory roku. Rozchodzenie się dzieci do domów.
PLAN DNIA W PRZEDSZKOLU – DZIECI 5-6 LETNIE
7.00-8.30 Przychodzenie dzieci. Zabawy dowolne wg zainteresowań
i potrzeb, służące realizacji pomysłów dziecięcych, m.in.: zabawy
manipulacyjno- konstrukcyjne, ruchowe, plastyczne, tematyczne
8.30-8.40 Zabawy przy muzyce i ćwiczenia gimnastyczne poranne.
Przygotowanie do śniadania-wykonywanie czynności higienicznych
oraz samoobsługowych, pełnienie dyżurów
8.40-9.00 Śniadanie. Kształtowanie kultury zachowania przy stole podczas
posiłku.
9.00-10.00 Aktywność dzieci w ramach realizacji Programu Wychowania
Przedszkolnego. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących
wszechstronny rozwój dziecka. Nabywanie nowych umiejętności
10.00-10.45 Zabawy wg zainteresowań dzieci w kącikach tematycznych, gry
i zabawy stolikowe, manipulacyjno-konstrukcyjne, plastyczne
10.45-11.45 Pobyt w ogrodzie przedszkolnym. Gry i zabawy na powietrzu
prowadzone z grupą. Zabawy swobodne z wykorzystaniem sprzętu
terenowego na placu zabaw. Prowadzenie obserwacji przyrodniczych.
Spacery i wycieczki. (pobyt dzieci oraz rodzaj aktywności uzależniony
jest od pogody i pory roku)
11.45-12.00 Powrót z ogrodu. Przygotowanie do obiadu: wykonywanie czynności
samoobsługowych oraz higienicznych. Pełnienie dyżurów.
12.00-12.30 Obiad. Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się podczas
posiłku.
12.30-13.30 Relaksacja, rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez
udostępnianie dzieciom książek oraz czasopism dziecięcych.
Systematyczne czytanie książek, udostępnianie dzieciom słuchowisk.
Utrwalenie poznanych treści z zajęć. Praca indywidualna oraz w małych
grupach. Zajęcia dodatkowe prowadzone przez nauczyciela.
13.30-14.15 Swobodne zabawy dzieci w sali lub w ogrodzie. Zabawy ruchowe,
muzyczno-ruchowe
14.15-14.30 Przygotowanie do posiłku-wykonywanie czynności higieniczno-
samoobsługowych. Pełnienie dyżurów przez dzieci
14.30-15.00 Podwieczorek. Kształtowanie kultury zachowania się przy stole podczas
posiłku
15.00-17.30 Tworzenie warunków dzieciom do zabaw odpowiadających ich
potrzebom i zainteresowaniom. Praca indywidualna
z dzieckiem wymagającym wsparcia. Zabawy dowolne dzieci
w ogrodzie przedszkolnym w zależności od pory roku.
Rozchodzenie się dzieci do domów.